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广西工学院党委副书记黎平认为,地方工科院校要更好地适应区域经济社会发展的需要,必须在地方为学校改善办学条件与学校为地方经济社会发展提供服务的良性互动中培育办学特色;突出地方性和工科性特点,调整并实施灵活、务实的人才培养方案,强化学生实践动手能力;坚持差异发展道路,通过调整办学思想和人才培养模式,积极拓宽学生就业渠道。

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该区把“民情日记”作为对大学生“村官”的考评依据,把“民情日记”的记录、检查情况与大学生“村官”年终实绩考核、工资待遇、评先选优、参加公务员考试或事业单位招考时加分有机结合,成为大学生“村官”工作业绩考核的一个重要依据。

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50年如一日资助贫困生的何子策,一直住在学校废弃的一间旧房里。不足10平方米的卧室,被一张旧木架子床、一个旧衣柜和一张吃饭兼办公的小方桌塞得满满的。一台14英寸的电视机,一架旧电风扇是家中最值钱的东西,全部家当加起来还不足3000元。

  市场报报道 针对一些高校存在的校外人员在高校就餐等情况,北京市教委日前发布通知,要求各高校采取措施,控制校外人员在学生食堂就餐,保护学生利益。

这是我针对师范专业的大学生和其他立志要成为人民教师的大学生提出的要求。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德正是教师最重要的素质。高尚的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是潜移默化、受益终生的。所以对未来的教师的要求自然更高一些,不仅要学习孟二冬教授如何为人,更要学习他如何为师。

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蔡定剑教授长期以来一直关注就业歧视的问题,他表示,我国高考录取有众多学校和专业的录取条件,都或多或少地带有歧视性:如性别、身高、残疾、不必要的健康要求等。拒绝录取乙肝病毒携带者就是其中一个突出问题。

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作为青年教师,刚跨出师范校门没有几年,无论从教学能力上,还是从育人技巧上,都不可能在教学和班级管理中如鱼得水,这时应该多读除课本以外的优秀书籍,以丰富自己的生命养分,充足自己的人生阅历,拓宽自己的知识视野,加快自己的成长速度,开拓自己的成才机会。唯其如此,教师才有可能优秀;唯其如此,教师也才能应对和管理好教室里几十个变化复杂的心灵世界。在上大学的时候,我所在的班级处于一种非常浮躁的学风之中,对许多学科的课程不能投入全部精力学习,一些老师在课余也感到无可奈何。但教授古代文学的尹舞老师总能让我们安下心来学习,尹老师通过讲述“自己的极端思想”的故事和生活中的新闻趣事让我们高度集中注意力,在不知不觉中又把我们的兴趣引导到书本上来。不久,我发现这位从不带手机的教授,非常喜欢阅读各类图书,所以,他能够站在比其他老师更贴近学生的角度去开发学生的兴趣。试想,若没有大量的阅读积累,老师如何调动学生的潜能?

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责编 左云霞

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