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在调研报告中,鲍棋倩提供了3个家庭的真实案例。家住农村的王帅考取了一所知名初中,但由于不在学区,需缴6000元择校费,得知消息,王帅的父母多次跑到学校请求免除择校费,却遭拒,最后只得出售自家种植的3000多斤小麦,又借了4000元,凑齐了费用;邱集镇的小代原本成绩平平,家长为了不让儿子输在起跑线上,就托朋友找关系花钱把他送入一所重点中学就读;小黄中考失利,差两分,眼看要与名校失之交臂,父母怕断送孩子的前程,狠心拿出家里为盖房积蓄多年的8000元钱,交了择校费。

而在本科生海外交流一项,也有较大突破。据介绍,近年来该校本科生的海外交换比例增长很快。2005年,该学院只有2的学生有机会到海外交换,2009年增长到28,今年有望突破到40。学院希望在未来两至三年能达到50。

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本报讯(记者柯昌万)前不久,西安铁路局人事部门相关负责人兴冲冲地前往陕西铁路工程职业技术学院招聘毕业生,没想到该校大部分学生早已落实工作岗位,原定的120人的招聘计划,好不容易才招到44人。在陕西铁路工程职业技术学院,类似情况最近频频出现。

为贯彻落实《教育部广东省人民政府关于提高自主创新能力,加快广东经济社会发展合作协议》和《广东省人民政府教育部关于加强产学研合作提高广东自主创新能力的意见》(粤府〔2006〕88号),根据科技部、财政部、教育部、国资委、全国总工会、国家开发银行六部门《推进产学研结合工作协调指导小组会议纪要》精神,探索广东省教育部产学研结合的新模式、新路子,拓展产学研合作领域,提升产学研合作水平,广东省教育部产学研结合协调领导小组办公室决定开展广东省教育部产学研战略联盟试点工作。着力构建以市场为导向、企业为主体、教育部直属高校和其他国家重点建设高校为主要技术依托,强强联合、优势互补、互惠共赢、长期合作、共同发展的省部产学研战略联盟,将部属高校优势科技资源系统地注入广东支柱产业、新兴产业的发展中,实现产学研合作由短期合作、松散合作、单项合作向长期合作、紧密合作、系统合作的转变,加速部属高校科技成果的转化和产业化,提升广东产业的自主创新能力和核心竞争力,加快建设创新型广东,为全国的产学研合作与发展做出贡献。

“在家一切父母包办,父母只要求孩子把书读好。”格致中学副校长费秀壮分析道,“这就导致学生缺乏生活常识、自理能力不强。”但她强调,学生们都有很强的创新精神,勇于尝试。她举例说,“有的女生为了消除校服的汗臭味,在洗涤剂里加了花露水——巧花心思,就顺利解决了问题。” 

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责编 左文亮

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