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本报拉萨12月10日讯(记者王莉袁海霞)记者日前从西藏大学了解到,“十二五”期间,西藏大学将通过各方努力,实现国家级重点学科“零”的突破,构建以国家级重点学科为龙头、以自治区级重点学科为支撑、以校级重点学科为基础、带动各学科专业良性发展的学科体系。

在首都医科大学,刘延东考察了中医古籍馆、基础医学实验教学中心和肝脏保护与再生调节等实验室。她在与师生座谈时指出,首都医科大学成立50年来,发扬“扶伤济世、敬德修业”的优良传统,走出了一条以内涵发展为核心的特色之路,为首都乃至全国医药卫生事业发展作出了积极贡献。刘延东强调,医学教育承担着为维护人类健康培养医药卫生人才的重要使命,涉及医疗和教育两个重大民生问题,一肩担两义,牵系千万家。希望医学院校以落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要、推进国家医药卫生体制改革为契机,遵循医学教育规律,改革创新,提高质量,协调发展,着力于医学教育与医药卫生事业的紧密结合,着力于体制机制和培养模式改革的重点突破,着力于医学生职业素质、临床实践能力的显著提升,把人才培养作为根本使命,不断提高育人水平;确立学科为基础的理念,立足提高创新能力,加强医学学科建设和科学研究;围绕经济社会发展需求,强化社会服务功能,努力办好人民满意的医学教育,为推动国家医药卫生事业发展、增进人民群众的健康幸福提供坚实保障。

学校在校园网、电视、校报等开辟抗震救灾专栏,积极宣传党中央、国务院抗震救灾的正确决策和科学部署,及时报道抗震救灾的感人事迹,积极营造万众一心、众志成城的校园氛围,激励广大学生为祖国贡献自己的力量。各院系和各级团学组织开展了义务献血、为受难者祈福、赈灾文艺义演、为灾区孩子过好儿童节大型义卖等活动,积极引导同学们抒发爱国热情,发扬团结互助精神,以实际行动支援灾区建设。全校辅导员、班主任深入到学生中间,把握学生思想动态,结合抗震救灾主题教育活动及时开展思想政治教育工作,引导学生化悲痛为力量,把对祖国和灾区同胞的真情落实到刻苦学习、发奋成才的实际行动上来。各个院系也结合专业特点,纷纷开展主体鲜明、形式多样的教育活动。艺术与传媒学院开展“大爱无边”艺术作品展览活动,面向全校学生征集抗震救灾作品,通过艺术审美与创作实践讴歌抗震救灾中表现出的人性光辉和民族精神,从爱心、民族凝聚力、抗争精神等多个角度展现广大师生对抗震救灾的支持和对灾难与构建民族精神的思考。学院精选了包括美术、书法、设计、影视传媒、文学等100多件艺术展品展出,产生了积极反响。文学院制作了《生命总比死亡坚强》诗册,让同学们感受生命与希望的力量,鼓励同学勇敢面对灾难,重建美好家园。在学生假日党校结业典礼中,邀请文化名人于丹教授就如何面对和承受灾害,以实际行动参与抗震救灾作了专题报告,鼓励同学们在抗震救灾的实际行动中感悟人性与党性的结合和统一,坚定理想信念。学校各院系都以抗震救灾为主题,开展了形式多样的教育活动。

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■毕业半年之后就业率大大提高,这一事实表明,大学生完全没有必要为毕业前无法找到工作焦虑,相对于接受残缺的四年大学教育而提前找工作,接受完整的大学教育再另花半年时间找工作,也许对未来的长远发展更有利。

“我们送给班主任的是一块灰太狼车贴,因为他经常陪伴小宝宝,一起看喜羊羊的动画片,所以我们特别淘了这件宝贝送给他。”高三(6)班班长徐燕尔告诉记者,还有一件礼物是印有杨子荣经典造型的徽章,上书气势雄浑的七个大字——“我是老大我怕谁!”“因为,平时我们都称呼班主任为老大,所以,当时一看见这个徽章,我就感觉它是为老师量身定制的,希望老师看见这些小礼物,能会心一笑。”

本报讯(记者姜小玲)近日,上海译文出版社正式出版了二十世纪法国经典作家、1947年诺贝尔文学奖得主安德烈纪德的四部重要作品《地粮》《伪币制造者》《窄门》《梵蒂冈地窖》。这是国内首次以单行本形式成系列推出纪德作品系列。

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“对农村进城务工人员随迁子女的义务教育,目前虽然已确定以流入地为主、以公办中小学为主的原则,但接收的公办学校在数量上仍不能满足需求。”邢世忠委员说,农村“留守儿童”由于缺失了正常的父母关爱和家庭教育,在监护和健康成长等方面存在一些亟待关注的问题。

“高度重视和关心”不仅仅是对大百科全书,更多的出版文化项目都得到了党和国家领导人的关心和支持。这也是新闻出版工作60年特别是改革开放30年来得以大发展大繁荣的重要前提。

本报讯(记者李琦)北京教育考试院昨天(8月3日)发布,今年高招专科提前批补录743人,高职单考单招补录1165人,普通批次补录5763人。

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《跋涉》一书丰富的阐述和独到的见解,再次使我们感受到闻一多这座中国现代学术“富矿”的深厚蕴含。(刘勇)

为了提高毕业生的就业品位,本着“与产业融合、与就业结合”的精神,学校大力加强实验实践教学。采取多种有效措施,着力打造“英语精、电脑通、素质高、能力强”的“管用、实用、好用、耐用”毕业生,把市场搬进课堂,把老板请上讲堂,使学生动手于一线,让教师锻炼于基层。几年来,学校学生在全省各类学生竞赛活动中获奖274项。学校本着“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的管理理念,加强毕业生创业和职业规划引导,拓宽了学生校外实践渠道,在探索带薪实习、实训与就业对接的人才培养模式上成效显著,毕业生就业率达92以上,连续多年被评为全省就业工作先进单位。

“有人认为我们该休养生息,可是北川中学肩上扛着沉甸甸的责任,面对社会各界对学校的期待,我们必须加快发展,争创一流。”刘亚春说。经历苦痛与磨难的他已经习惯了坚强,习惯了劳累,习惯了快节奏,也习惯了把笑容送给别人,把无奈与劳累留给自己。

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马敏也持有相同观点:“学术抄袭的根源在于没有诚信。不讲诚信,不辨荣辱,所以剽窃造假还不以为耻。人无诚信,做不了真正的学问,更做不出真正的创新。”

责编 左汶骏

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