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宝运莱2020-06-22

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根据备忘录,我省也将采取有效保障措施,确保实现、完成海南省义务教育均衡发展规划和义务教育学校标准化建设规划确定的目标、任务。我省各级政府应把义务教育摆在优先发展的战略地位,将县域义务教育均衡发展工作列入对各县(市、区)人民政府及其主要负责人考核的重要内容。

区在“六一”前一个星期就部署实施了“一样的红领巾,一样的六一节”主题教育活动,得到了社会各界的积极响应。镇海区务实学校是一所外来务工子弟学校,有295名来自四川籍学生,其中有50名学生的家庭遭受了地震灾害,学校及时给孩子赠送了精美的书包等学习用品,免费订做一套校服。

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调查说明

3月9日,十一届全国人大二次会议在北京人民大会堂举行第二次全体会议。这是代表在听会。新华社记者马占成摄

针对哈佛学子的提问:究竟是湖湘文化还是其个人魅力成就了“电视湘军”?魏文彬坦承:“离开湖南,我做不出这样的成就。”他表示,目前湖南卫视娱乐节目一枝独秀并不是他的最终目标。湖南广播影视集团已经开始积极采取措施,希望近期在高端节目市场取得突破。

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教育作为知识产业,不能不面向市场。即使是研究性大学,相当部分的学生毕业后也要从事某项应用性职业。甚至,我国顶尖大学北大的校长许智宏也持这样的观点,而大量的普通高校、高职高专院校更要面向市场设置专业,使学生所学的知识和技能与就业岗位尽可能实现“无缝对接”。现在的问题是,高校的专业设置普遍雷同,特色越来越弱化;不少专业脱离实际,市场疲软的“产品”不断推出,市场急需的又不能及时提供。而且,随着经济和社会的迅速发展,各种新行当不断涌现,国家有关部门已公布了第六批新型职业,而高等教育跟进的步子很小。教育行政部门市场意识淡薄,制定并规定执行的专业目录计划色彩浓厚,多年一副老面孔。这样势必造成人才结构性矛盾越来越突出。在市场经济条件下,用人单位对人的要求是“实际、实用、实效”,具有鲜明的功利性,适合的才是最好的,不适合的,牌子再硬,头衔再多,光环再亮,也不感兴趣。市场是无情的,无情在于它严格选择,拒绝“泡沫人才”;市场是有情的,有情在于谁主动适应它,它就青睐谁。因此,高等教育要紧紧把握教育规律和市场规律的统一,树立新的发展观、教育观和人才观,始终以市场为导向,确定人才培养目标。教育行政部门要更加敏锐地感知市场,改进管理,对高职类教育的专业,不妨减少审批,让学校自主地、迅速地反应社会需求。

一名出席会议的国阵领袖告诉《星洲日报》,虽然会议上有国阵领袖提到逐步或局部承认统考文凭,以让独中生进入国立大学就读,但这些也只是